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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生大多处于成长的初级阶段和基础阶段,在小学教育中引入信息技术教育对于提升社会对信息时代的认识,促进小学生更好地适应时代发展具有重要的意义.在当前教育制度改革不断深化的背景下,探索小学信息技术课堂教学新模式,对于提升教学质量,改善信息技术教学现状具有重要的意义.
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小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的探索
信息技术
任务驱动
教学模式
实践探索
小学信息技术课堂教学方法初探
信息素养
信息技术
课堂教学
小学信息技术课堂教学生活化的设计
小学教学
信息技术
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索小学信息技术课堂教学新模式
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学信息技术 课堂教学 新模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 437
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭岩荣 高青县木李镇中心小学 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
课堂教学
新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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