语文阅读教学中文本细读策略的探讨

• 作者: 刘敬军
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语文阅读 文本细读 阅读能力
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

在语文阅读教学中,文本细读策略是一项重要且有效的阅读策略,对学生而言是一种阅读技能.针对语文阅读教学中存在的问题,从深入浅出,有规律地进行细读;整体把握,提纲挈领地进行品读;恰当拓展,科学合理地进行研读等三个方面着手,论述了文本细读策略的有效运用,以提高学生的语文阅读能力.