浅谈主题背景下个别化学习活动中有效的师幼互动——分享交流,促进幼儿良好个性品质发展

• 作者: 沈玉婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 主题活动 师幼互动 问题激趣
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 424-425
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主题活动中的师幼互动是指在主题活动开展过程中,师幼之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响.个别化学习活动作为主题活动中的一项深入、延伸活动,是发展幼儿对主题经验的认识、积累生活经验、提高探索学习欲望的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉婷		1	1	1.0	1.0