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摘要:
在建构主义理论框架下,批判性思辨能力是一项非常重要的技能,它要求学习者要积极主动地利用所学的知识,理性思考信息的真实性。基于此,本文将建构主义教学模式及培养学生批判性思维的教学目标相结合,设计出适用于多学科背景下培养批判性思维的课堂教学方案及具体的课堂实践。
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文献信息
篇名 建构主义教学模式下批判性思维的培养研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 建构主义 批判性思维能力 批判性思维倾向 以任务为基础的学习
年,卷(期) hwyyb_2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑞 江苏大学外国语学院 11 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
批判性思维能力
批判性思维倾向
以任务为基础的学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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