大班额环境下高中英语教学小组合作策略探究

• 作者: 李晓
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（46）
• 页码范围: 43-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>当前,我国高中英语大班教学现象普遍存在,也成为影响课堂教学效率的主要因素,而完善的小组合作教学模式,是解决大班额教学困难的有效途径,是实施任务型教学的重要手段,也是破解大班额高中英语教学难题的有效方式。自新课程改革方案实施以来,我校教师在课程改革中做了各种尝试和探索。由于班级人数过多,小组合作学习已成为一种重要的教学组织形式。小组合作教学改变了传统的以教师为中心的教学模式,有力地挑战了教师'一言堂'的传统教学模

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓		12	9	2.0	3.0