初中英语教学课堂提问有效性探究

• 作者: 李凤琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 科学性 艺术性 原则
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 35-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂提问是一种有效的教学组织形式,也是课堂语言交流的基本形式。恰当的提问能够营造和谐的课堂氛围,能够让学生和教师全身心地投入其中。如何有效课堂提问,增强学生的主动参与意识,营造和谐课堂氛围是研究的主要问题。本文拟从"有效教学过程"的角度,探索有效课堂提问的策略与做法。通过对问题设计的行动研究,寻找问题设计的有效策略与技术,努力审视学生的需要与兴趣,关注学生的知识结构,重视学生的体验与感悟,引入具有现实意义的开放式提问,有效提高课堂教学质量。

作者信息

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1	李凤琴		2	0	0.0	0.0