基于学生成长的多元化教学方法研究

• 作者: 张蕴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 多元化教学 模拟 合作
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

开展多元化教学,才能使学生身心得到同步发展,才能为学生的成长成才奠定基础.模拟情景,打造主题课堂;合作探究,深化文章理解;游戏活动,增加趣味性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕴		1	0	0.0	0.0