发掘"美",实现初中物理艺术化教学

• 作者: 李天新
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 发掘美 初中物理 教学 艺术化
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

物理学本身就是一门美的科学,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵,初中物理教学处处洋溢着美.发掘初中物理中的美,实质上讲的就是一种教学艺术的提高.物理教师只有教学手段艺术化了,才会更传神地把知识教给学生.初中物理教学艺术化,这应该是新课改所追求的一种完美境界.在物理教学中若能有意识地挖掘物理科学美的因素,对学生进行科学美的审美教育,不但能使学生更好地掌握物理学的真谛,而且能使学生在受教育的同时体验美、享受美,把学习作为一种高级的审美活动,充分发挥学习的主动性和积极性,实现真正意义上变被动的学习为主动的学习,发挥学生的主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天新		1	0	0.0	0.0