高校英语教师课堂动机策略分析

• 作者: 李静
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 动机策略 大学英语教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 科学与探讨
• 页码范围: 431
• 页数: 1页
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,动机教学策略是带动学习主动性的一个主要方法,但是用来肯定这一策略的实践证明却没有多少.因此,我们对大学英语课堂动机教学策略的使用进行了调查研究,调查结果是从400名大学生的问卷调查中分析出来的.其结果显示运用动机教学策略能够激发学生学习的积极性,使课堂效果更佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		15	7	2.0	2.0