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原文服务方: 新课程       
摘要:
结合自身教学实践经验,从“概念”及“具体应用”两个方面入手,就分层次教学法在小学数学教学活动中的运用展开了细致的理论分析.
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文献信息
篇名 分层次教学法在小学数学教学活动中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 分层次教学 学习主体 教学目标 教学方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 402
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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分层次教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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