试析高职院校班主任工作策略与方法提升

• 作者: 孙迅
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 班主任管理工作 管理方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 344-
• 页数: 1页
• 分类号: G715.1

摘要

高职院校的班主任是班级的管理者和组织者,是维护班级正常教学秩序,规范学生行为,保障学生身心健康发展的重要因素。具体的说,班主任在班级中的管理工作组主要是教学管理、学生纪律管理等。在新时期背景下,随着我国高职教育的不断发展,高职院校的学生越来越多,而且学生的多样性和个体性越来越明显,对班主任的班级管理要求也就更高。所以,高职版主任就应该积极地进行自身思想品质,管理素养的提升,在班级管理过程中不断完善学风建设,促进学生积极地参与到学习中,保障学生的思想行为规范。本篇文章主要针对高职班主任工作策略方法进行相应的研究的探讨,希望班主任在实施管理的过程中,利用科学、合理的方法进行班级管理,提高管理质量。

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