浅析高校日语听力教学现状及改革对策——以培养国际化“应用型”人才为目的

• 作者: 李 玥
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 日语听力 教学改革 “应用型”人才
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 字数: 3166字
• 语种: 中文

摘要

高校日语听力教学现状需要创新，着眼培养学生的“听力应用能力”，实现“听说一体”的语言综合能力。笔者对天津外国语大学日语学院本科二年级学生听力课程进行了实验性改革，旨在引导学生发挥主观能动性，将听解、听说能力充分发挥，不仅在二年级的各项资格考试中，也在日常交际中得到恰当应用。为培养国际化应用型人才打下夯实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李 玥		1	0	0.0	0.0