作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
就目前来看,初中英语课堂教学质量仍然有很大的提升空间,分析英语课堂互动教学模式,能够对学生的学习效率带来帮助。互动教学模式是现阶段教师最常用的一种教学方法,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提高学生的学习质量。文中针对英语课堂互动教学模式及有效性进行了深入探讨。
推荐文章
初中英语课堂互动教学模式及其有效性分析
初中英语
互动教学
有效性
初中英语课堂师生互动的有效性初探
初中英语
师生互动
有效性
初中英语课堂"交流—互动"教学模式的研究
初中英语课堂
交流互动
教学模式
对初中英语课堂教学互动有效性策略探究
初中英语
课堂教学互动
有效性策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语课堂互动教学模式及其有效性探索
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语教学 互动式教学 学习兴趣
年,卷(期) wldh,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶清华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
互动式教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导