校中校：美国大型公立中小学小型化的探索与实践

• 作者: 王秀丽
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校中校 优势 模式 美国
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 269-271
• 页数: 3页
• 分类号: G628
• 字数: 4085字
• 语种: 中文

摘要

校中校是美国为提高教育质量，进行教育改革的探索与尝试。校中校能够充分共享大型学校现有的教育资源，提高教育资源的利用率，密切师生关系，有利于学生身心健康和学业方面的进步。校中校自治性强、针对性强、特色鲜明、更趋人性化、社会参与度高，更显教育公平性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀丽	兰州财经大学马克思主义学院	6	5	1.0	2.0