浅谈小学语文阅读教学

• 作者: 王建松
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 阅读 教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,是用教材,而不是教教材.因此,阅读教学的基本模式为初读课文,感知课文内容,精读课文,学习重点句、段,品读课文,走出文本,扩展视野.教师要引领学生走进生活,走进大自然,走进信息世界,让童心、童言、童趣留给课堂,提高学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建松		2	0	0.0	0.0