高中英语教学中采用生活性教学策略的意义和实施

• 作者: 张玉
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 高中英语 生活性教学 意义 实施
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

英语学习的最终目的就是为了应用,将英语语言的学习融入生活中,以学生较为熟知的或者较为感兴趣的生活为基础,教师采用生活性英语教学策略,能够帮助学生更好地掌握英语基础知识,更灵活地运用英语知识,同时树立正确的生活态度,掌握科学的生活方式,养成健康的生活情趣.本文主要探究了高中英语教学中采用生活性教学策略的意义和实施方式,促进学生通过熟悉的生活知识来学习英语,提高语言掌握能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉		10	28	3.0	5.0