作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在如今的大学高等数学的教学中,现在的教学方法主要还是侧重于概念、定义的介绍、定理的证明、计算推导等。“数学无用”的观念和意识日积月累,根深蒂固了。另外教材的陈旧、教学方法的落后、教师自身的知识修养底蕴的不足、知识更新的欠缺,很大程度上也直接影响着对数学重要性和实用性的认识。
推荐文章
深化高职高专《高等数学》教学改革体会
深化教学改革
数学素质
理性思维
可持续发展
创新能力
高职高专公共英语教学改革的思考
高职高专
公共英语
教学改革
高职高专院校工科高等数学课程教学模式探讨
高等数学
教学模式
CDIO
理实结合
关于高职高专高等数学教材建设的探讨
高职高专
高等数学
教材建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职高专《高等数学》教学改革之我见
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 高等数学 教学模式 教学改革
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 2272字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白捍东 18 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等数学
教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
论文1v1指导