多模态理论视角下大学英语课堂的构建

• 作者: 李瑛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态 英语教学 英语课堂
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 93-94,108
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.09.046

摘要

依据多模态理论基础，本文指出在大学英语课堂教学中存在的问题，阐述在大学英语课堂上使用多模态化的动因，说明多模态语境教学在英语听说读写课程中的运用，总结出使用多模态语境进行大学英语教学新模式具有重要的意义。