微课程应用于高校分子生物学教学的思考

• 作者: 张春冬
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 微课 分子生物学 传统教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 313-314
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

微课是随着信息技术的发展兴起的一种新的教育模式,它具有短小精悍的特征.分子生物学作为生物学的前沿学科之一,在生命科学等领域具有举足轻重的地位.因其内容广泛,概念抽象复杂,为高校师生的教与学带来了一定压力.笔者结合分子生物学课程自身特点以及对微课的认识,探究将微课引入分子生物学课堂教学的可行性和必要性.在提升教师的教学质量的同时,提高学生学习该课程的兴趣以及对知识的理解力和掌握度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春冬	重庆医科大学生物化学与分子生物学教研室	14	5	2.0	2.0