以读促写的初中英语写作教学实践 ——以《新课标英语》读写课为例

• 作者: 姜颖
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 素质化教育 以读促写 写作教学 新目标英语
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

随着素质化教育和新课程改革进程的不断深入,学校和教师越来越清楚地意识到学生在课堂的主体性地位.英语课程作为初中教育中重要组成部分,不仅能够培养学生良好语言知识运用能力,更可以提升学生交际水平.在实际教学过程中,教师应根据学生认知特点,不断创新教学理念,通过以读促写的教学方式,促进学生健康发展.本文以《新课标英语》读写课为例,重点探讨以读促写的初中英语写作教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜颖		4	8	2.0	2.0