探究小学数学教学中的“留白”艺术

• 作者: 赵东光
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 “留白”艺术 重要性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 345
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“留白”艺术在书画中可以创造出无画处皆成妙境的艺术境界,在小学数学教学中运用“留自”艺术可以使学生的学习空间更为广阔,训练学生的思维,使学生富有创新思维,培养学生的创新能力,使学生更加积极地参与教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东光		3	0	0.0	0.0