重构生态教师角色,让语文课堂绿色满园

• 作者: 张亚丽 段红霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教师角色 生态课堂 语文课堂
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 342
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

实施生态课堂教学,有利于语文教学良性发展,有利于实现教师、学生、文本之间的互动交流,促进语文课堂的可持续发展.教师要更好地发挥好自身角色,随时协调与学生的关系,改善周围环境,树立自身良好形象,充分发挥学生学习的主动性和积极性,打造真正的生态课堂,让语文课堂绿色满园.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段红霞		3	0	0.0	0.0
2	张亚丽		3	0	0.0	0.0