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摘要:
目的:探讨残疾儿童家庭早期康复的教育策略在家庭康复中的应用。方法:对55名残疾儿童的家长进行家庭指导与培训,并制定好个别训练计划,安排家庭康复活动,通过严格规范的评估和合适的方式方法来比较康复的疗效。结果:残疾儿童的家庭参与早期的家庭康复,完成教学目的与教学任务,明显提高了儿童康复的疗效。结论:家庭康复是残疾儿童早期康复中必不可少的,对孩子的发展也是十分重要的,目标明确、完整规范的教学计划可很好的促进残疾儿童家庭早期康复的的疗效。
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文献信息
篇名 残疾儿童家庭早期康复的教育策略
来源期刊 母婴世界 学科 医学
关键词 残疾儿童 家庭早期康复 教育策略
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 母婴视野
研究方向 页码范围 59-59,61
页数 2页 分类号 R174
字数 2581字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余媛 2 1 1.0 1.0
2 谢春香 2 1 1.0 1.0
3 唐立华 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
残疾儿童
家庭早期康复
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
母婴世界
旬刊
1671-2242
14-1288/R
大16开
太原市并州路35号金港大厦B座2201室
22-32
2001
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