基于培养学生英语核心素养的教学设计及评价——以中学英语口语课教学为例

• 作者: 黄良玉
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 课程改革 教学设计 教学评价
• 年，卷（期）: hwyyb_2016,（24）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

作为教育目标和参照体系的核心素养(Key Competences)对世界各国的教育课程改革带来了巨大的影响,以'核心素养'为中心的课程改革,将核心素养作为课程设计的依据、出发点和落脚点,并落实到课程标准中。我国正处于新课改的关键阶段,以核心素养为教育目标的新一轮课改正处于'深水区,需要集中精力推动课改进入一个高质量持续发展的阶段。在这样一个教育背景下,通过以'素养'为核心的课程实施来促进个体发展和社会发展,培养具有核心素养的新国民。对通往新课改胜利的彼岸,起桥梁的作用。然而,如何通过教学来培养以及发展学生的核心素养具有巨大的意义,也面临着一定的挑战性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄良玉		2	11	1.0	2.0