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摘要:
以"行知班"为例阐述了班主任管理艺术的新策略,指出可通过师生共同制定班规、学生自主编排座位和有效的班级常态管理三方面让学生自主管理班级,从而建立一个有温度和气度的理想班级.
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文献信息
篇名 班主任管理艺术探析
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 班级管理 创新策略 价值认同 共同进步
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1747字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
创新策略
价值认同
共同进步
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成才之路
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1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
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