小学语文课堂中如何"主动学习、探究合作"

• 作者: 张洪瑞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 探究 合作 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

现代教育心理学研究指出:"学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个发现问题,分析问题,解决问题的过程.在这个过程中学生努力解决各种疑问、困难、障碍和矛盾,从而展示自身的聪明才智,形成独特个性和新的成果.因此,新课程强调学生探索新知的经历和获得新知的体验.这样,旧的课堂组织形式必然会被新的课堂组织形式所代替.新课堂以它灵活多样、注重学生"动"的特点,代替了原来那种死板的"一、二、三我坐端"的旧教学思想.新课堂组织不仅强调交流、合作、自主;而且强调学习方法;强调和谐、民主氛围.

作者信息

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1	张洪瑞		1	0	0.0	0.0