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摘要:
我们的数学课堂只要创设好有效的情境,课堂教学的实效性将得到很大的提高,才能激发学生的学习兴趣和求知欲望,放飞了学生的思维.本文对如何创设小学数学课堂情境进行了探讨.
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如何在小学数学课堂中创设有效教学情境
小学数学
课堂教学
有效情境
创设
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
小学数学
课堂情境
情境创设
如何在数学课堂上创设教学情境
教学情境
学习兴趣
灵活性
趣味性,针对性
可探性
数学课堂如何创设情境
创设情境
激发兴趣
数学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何创设小学数学课堂情境
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学 数学 课堂情境 创设策略
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
课堂情境
创设策略
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