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摘要:
在英语教学中,突出学生的主体地位,充分调动学生学习英语的积极性、主动性是提高教学效力的根本.艺术学校的学生有其自身的特点,如何着眼于他们的特点,突出针对性、确保有效性,对增强学生学习英语的兴趣,进而提高英语教学水平将起到重要的作用和良好的效果.
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高职英语教学存在的主要问题与对策分析
高职英语
课堂教学
问题和对策
宁夏艺术学校美术学科发展的现状及对策
学科发展
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师资建设
教学管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 艺术学校英语教学面临的主要问题及对策
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 教学情景 课堂气氛 英语学习的兴趣 艺术学校
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 3633字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学情景
课堂气氛
英语学习的兴趣
艺术学校
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
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