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原文服务方: 新课程       
摘要:
从初中生学情和思想品德课的学科特点来看,在思想品德课教学中渗透生命教育具有现实意义.为了有效落实生命教育,教师必须树立自觉的生命教育意识,善于钻研教材,整合资源,发挥课堂的主阵地作用;创新方式,注重体验,发挥学生的主体作用;转交观念,关注细节,发挥教师的主导作用.
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小学思想品德课中渗透生命教育的策略
小学思想品德
生命教育
渗透
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
浅谈在初中思想品德课中渗透生命教育的探索
渗透
生命教育
体验
生命意识
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想品德课中的生命追寻
来源期刊 新课程 学科
关键词 思想品德课 生命教育 学生
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 德育园地2
研究方向 页码范围 292,294
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄燕玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
生命教育
学生
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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