高中化学新课程的概念构建特征及其教学策略研究

• 作者: 陈晓艳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 化学课堂 概念构建 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

自新课程的实施以来,学校课堂上的教学情况已经发生了很大的变化:同时对于教材其本身的编排体系呈现出多样化,版面的设计也变得丰富多彩,学生们对学习的兴趣日渐浓厚;大家在课堂上主动参与学习的意识逐渐增强,和以前相比,敢于举手回答问题,敢于质疑老师,敢于发表自己不同的见解;同时,教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷.课堂要使用动态教学来促进和诱发动态教学的生成,及时捕捉到动态教学生成的契机,其使用教学机智,适当的时候进行调控,使课堂真正成为老师与学生共同交流、共同解决问题、共同去成长的课堂.使学生的化学课堂学习变得更加丰富性、开放性和鲜活性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓艳		2	0	0.0	0.0