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摘要:
日常生活是学生们平时接触最多、最了解的情境,低年级学生的理解能力有限,如果能将生活情境引入小学教学,就能够有效地提高课堂质量。本文分析了生活情境在小学数学教学中的意义,探讨了应用过程中应该注意的问题,对生活情境应用于小学数学课堂的方法提出了几点建议,希望能够帮助提高小学数学课堂的效率。
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课堂教学
教学策略
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小学数学
生活情境
实践应用
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文献信息
篇名 探析生活情境在小学数学教学中的运用
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 生活情境 小学数学 运用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 师生园地
研究方向 页码范围 221-221
页数 1页 分类号
字数 2625字 语种 中文
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都市家教(上半月)
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