构建大学英语个性化教学改革与实践--分级教学模式的探讨

• 作者: 冯欣欣 陈曦
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分级教学 大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.09.031

摘要

现代大学英语的分级教学模式是根据学生个体实际的英语水平将学生划分至不同层次，实现个性化、有特色的英语学习及培养模式。通过介绍分级教学模式的优势、原则、实施及存的在问题，以期在教学实践中更好地运用分级教学模式开展大学英语课程教学。