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原文服务方: 新课程       
摘要:
在现如今的农村教育过程中,总是存在着这样一种观念:孩子成绩好,则一切都好.反之,就是教师没有抓紧学生,或家长没有盯紧学生.教师与家长合作交流的矛盾也由此而产生.从农村小学教育教学活动中,教师与家长交流过程中出现的一些问题入手,分析这些矛盾产生的原因,结合在农村小学见习过程中常见的一些对小学生造成恶劣后果的不良现象,如“告状”“体罚”等等,找出教师与家长双方教育理念上不同的地方,以及两者各自在教育理念、教育方法上的不足之处.讨论教师与家长应该如何进行交流,以及交流什么,才能够改进教育理念,改变教育方法,从而促进小学生健康成长.
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篇名 关于农村小学家校交流的一些思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学 家校合作 教育观念
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 理论研究2
研究方向 页码范围 262-263
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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