作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学作为一门常设学科,我们从幼儿园开始就受到启蒙开始展开进一步的学习和探讨,并且在我们的日常生活中的应用也非常普遍.我们学习数学的目的就是为了解决实际生活和工作问题,因此,增强我们自身的数学应用意识,培养学生的数学应用能力,这也是我们现代生活所关注的关于素质教育的主要内容,同时也是现在数学教学的主要任务之一.我们每个人对于数学的学习都充分证明了其在我们工作和生活中的至关重要,所以培养学生的数学应用意识和能力既是数学课程标准设置的基本要求也是提高学生全面素质的必备条件.
推荐文章
数学应用意识的培养
数学
应用意识
数学思想
数学思维
浅谈如何培养高中生的数学应用意识
问题情境
应用意识
实践活动
浅谈初中数学教学中应用意识的培养
初中数学
应用意识
培养
方法途径
也谈“数学应用意识”
数学应用
应用意识
问题
解决
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学应用意识
来源期刊 青年时代 学科
关键词 数学应用 意识 方法
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 人文社会
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张如海 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (41)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学应用
意识
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导