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摘要:
微课在高职英语口语教学中的应用有效的提高了英语教学的有效性、拓展了学生学习的空间。在英语口语技能大赛背景下研究微课的应用,一定要理清微课应用的优势和误区,再结合当前微课在高职英语口语教学中应用的现状,探索一条适合当前英语教学改革的微课应用完善之路。
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微课
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英语口语
技能知识
技能课
情感策略在高职英语口语教学中的应用
口语教学
情感策略
高职英语
活化教学在高职英语口语教学中的运用
活化教学
高职英语
口语教学
教学现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语口语技能大赛背景下微课在高职英语口语教学中的应用
来源期刊 企业导报 学科
关键词 微课 优势 误区 现状 应用
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 企业教育与培训
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 2237字 语种 中文
DOI 10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.11.91
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李思元 49 46 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
优势
误区
现状
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
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79
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