以学习型组织理论为指导引领农村小学语文教师科研素养提升

• 作者: 张玉科
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型 组织理论 农村 小学语文教师 科研素养
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 490-
• 页数: -489页
• 分类号: G623.2

摘要

随着市场经济的不断发展,国家对于农村的教育问题越来越重视,而教学质量的根本保证就是教师的整体素养,因此,必须从教师的素养抓起。小学语文作为一门基础科目,是小学教学中比较重要的一门课程,要想提高农村小学语文教师的科研素养,可以通过学习型组织理论作为指导来进行。本文通过对实施这一理论的根本思路进行分析,并且就如何利用这一理论提升小学语文教师的科研素养进行阐述。

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