高职高专公共英语课程分级教学模式探讨---以赤峰学院为例

• 作者: 海梅
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 统一教学模式 分级教学模式 英语应用能力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 荫学科教研与教改
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3478字
• 语种: 中文

摘要

高职高专英语教学目的在于培养学生的英语应用能力。可是目前的统一教学模式忽略了学生的个体差异，导致学生学习兴趣低、课堂教学效果较差。分级教学模式以因材施教，输入假设理论为理论基础，是提升学生英语应用能力的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海梅	赤峰学院大学外语教学部	12	1	1.0	1.0