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摘要:
评价是初中语文课堂教学使用的重要手段,有效的课堂评价可以使学生准确把握努力的方向,促进学生积极的思考课堂问题,提高语文课堂教学的效率.教师应当通过有效的评价,全面准确的反馈学生的学习水平和学习状况.本文在指出初中语文课堂教学评价存在的问题的基础上,全面归纳总结初中语文课堂教学应当使用的评价方法.
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文献信息
篇名 探析初中语文课堂教学评价的运用
来源期刊 时代报告 学科
关键词 初中语文 课堂教学 评价艺术
年,卷(期) 2016,(44) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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1 郭万生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
评价艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
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57
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