探究"校园里的课堂"教学

• 作者: 郭恩波
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 认植物 探索 概括总结
• 年，卷（期）: 2016,（44）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

通过开展校园认植物的"校园课堂",让学生对校园景观植物有了初步认识;在认植物的过程,让学生学会比较、探索未知的知识.在课后让学生对所感兴趣植物进行查找和总结该植物的用途,让学生学会自学和培养学生概括总结能力.