让表达积累快乐——浅谈小学语文口语交际能力培养

• 作者: 白晓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 口语交际能力 环境
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

口语交际能力是语文教学的一个重要方面,语文教学本身就是一种交际活动.交际的主体(老师和学生)通过交际手段(听、说、读、写)来进行语文教学.口语交际是语文教学的重要组成部分.从目前来看,很多小学生只会读课文、背课文,似乎沦为了学习的“小工具”.但是在实际表达时,却深感困惑,与人不善交流,经常半天表达不出一句话.小学生的语文口语交际能力差,这不得不引起语文教师的重视.结合小学语文教学的现状,分析小学语文口语交际能力的培养途径,提高学生的口语交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晓		3	3	1.0	1.0