作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课前预习是提高课堂听课效率乃至学习效率的好习惯,小学生学习语文需要养成这样的好习惯.培养小学生养成语文学习课前预习好习惯的责任在于教师,也在于家长,教师和家长应该协同培养小学生语文课前预习的好习惯,继而,进一步提高小学语文教学质量.
推荐文章
如何培养小学生自主学习语文的良好习惯
小学语文
自主学习
良好习惯
浅谈如何培养小学生学习语文的良好习惯
小学生
学习习惯
加强训练
浅谈小学生语文学习良好习惯的养成教育
小学生
语文学习习惯
养成教育
培养学生自主学习好习惯
学生
自主学习
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生学习语文预习好习惯的实践
来源期刊 才智 学科
关键词 小学生 语文预习 好习惯
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高艳丽 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文预习
好习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导