非专业大学生英语学习态度情况研究

• 作者: 宋润娟 闫素峰
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 课堂任务 学习态度 学习成绩
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 1568字
• 语种: 中文

摘要

本文是以课堂任务为基本组织形式的形成性评价和学生的情感因素相结合,通过调查和对学生的访谈,来研究学生的学习态度.并依此改进形成性评价授课方式,最大程度地发挥形成性评价对学生学习的促进作用,为教师能更好地采用这一策略提供具体指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋润娟	河北师范大学外国语学院	15	20	3.0	4.0
2	闫素峰		3	1	1.0	1.0