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摘要:
翻转课堂作为一种新的教学形式,它能够吸引学生的课堂兴趣,因此相关人员要做好翻转课堂的教育游戏设计,从学生学习需求角度出发,使其在游戏过程中掌握更多知识,以达到游戏设计目标.但现实中我国翻转课堂教育游戏设计不足,设计经验不够丰富.在此背景下本文首先对翻转课堂教育游戏的特征进行介绍,然后分析翻转课堂教育游戏设计原则,最后探讨翻转课堂教育游戏设计方法,从而提升学生学习质量,满足他们的学习需求.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的教育游戏设计研究
来源期刊 才智 学科
关键词 翻转课堂 教育游戏 设计方法 游戏特征
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 4000字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈欢 中国传媒大学南广学院 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教育游戏
设计方法
游戏特征
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研究来源
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研究去脉
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才智
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1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
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