初中数学生活化教学思路探究

• 作者: 杨曙春
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 生活化 新课程 教学主体 初中数学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 金教改
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1633字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革犹如一缕春风,“吹”进了沉闷的课堂,为教师提供了更多科学的教育理念.而如何落实这些科学的教育理念,并以此指导教学,是当前教师高度关注且深思的问题.新课程改革强调学生的主体性,要求教师将课堂还给学生,要求教学充分发挥学生的主动性,吸引学生参与课堂,促使数学教学内容更加贴近学生生活,以此提高学生自觉接纳数学知识的程度.基于此,本文全面客观地从多个角度探索了新课改下生活化教学的最佳途径,以期为初中数学教学提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨曙春		3	0	0.0	0.0