项目化教学对英语专业写作教学的优越性分析

• 作者: 韩国崇
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 项目化教学 英语写作 优越性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

项目教学法是当今国际教育界十分流行的一种教学法,以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活动.当前英语专业写作教学重理论轻实践,经常忽略写作的实践性和应用性.将项目化教学应用于英语专业写作教学当中,对提高学生英语写作能力表现出明显的优越性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩国崇	大连海洋大学外国语学院	15	6	2.0	2.0