根深足稳方扎实 ——谈农村小学语文课堂作业的有效设计

• 作者: 王士良 陈丽君
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂作业 有效设计 根本 立足点
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.11.043

摘要

减负增效是课堂作业设计的出发点和落脚点,语文课堂作业力求冲出"题海"的围城,让学生轻松愉快地学习.这就需要在"有效"上下功夫,努力实现作业设计的多样性、趣味性、创新性,尽量达到作业的多元统一,并有一定导航课堂教学的功能.双基训练总要落实在课堂教学之中,一定通过作业的设计达成效果.