面向速录专业的数字逻辑课程教学方法探究

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 速录专业 数字逻辑 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 字数: 3095字
• 语种: 中文

摘要

本文针对计算机速录专业学生的特点,结合作者多年来数字逻辑课程的教学经验,探索研究了速录专业该门课程的教学实践方法,提出了转变思维、以点连线、翻转学习等观点,为解决目前速录专业在计算机类课程学习中存在的问题提供了对策,并在实际教学中取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	内蒙古自治区团校(内蒙古师范大学青年政治学院)信息工程系	29	41	3.0	5.0