浅谈初中英语听力教学

• 作者: 袁敏
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中英语 听力 教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

调查研究显示,为了迎合应试教育,当前我国初中英语教学内容的重点是阅读和写作教学,导致忽视了对学生听力理解能力的培养,使得学生运用英语沟通交流的能力很差,辨音水平普遍较低[1].本文首先分析了初中英语听力教学的特点,然后将当前初中英语听力教学存在的突出问题予以剖析,在此基础上提出初中英语听力教学的改进策略,希望对初中英语听力教学有所启发,以提高学生英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁敏		6	1	1.0	1.0