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浅谈教师在班级管理中建立幼儿的归属感
浅谈教师在班级管理中建立幼儿的归属感
作者:
黄建荣
原文服务方:
新课程
班级管理
归属感
幼儿
案例
策略
摘要:
《3~6岁儿童学习与发展指南》提出幼儿归属感的问题,积极为幼儿创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围,让幼儿形成基本的认同感和归属感.对幼儿归属感概念及案例进行阐述,从培养幼儿的交流感、舒适感、安全感、认同感、幸福感等心理学角度,分享自己在班级管理过程中建立幼儿归属感的做法和经验.
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篇名
浅谈教师在班级管理中建立幼儿的归属感
来源期刊
新课程
学科
关键词
班级管理
归属感
幼儿
案例
策略
年,卷(期)
2016,(5)
所属期刊栏目
教育管理1
研究方向
页码范围
187
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄建荣
广东省韶关市机关第三幼儿园
5
3
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归属感
幼儿
案例
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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