计量经济学课程案例教学研究

• 作者: 朱勇 邹艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计量经济学 问题导向 案例教学
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.050

摘要

国内高校计量经济学课程教学普遍存在重理论轻案例分析的不足，本文探讨了以问题为导向的计量经济学案例教学模式，分析了其重要性与必要性，提出了基于问题导向的计量经济学案例教学流程与具体方法，为加强计量经济学课程教学中理论知识与实践密切结合提供积极的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹艳	重庆师范大学经济与管理学院	37	167	5.0	12.0
2	朱勇	重庆师范大学经济与管理学院	19	89	5.0	9.0